一批批优秀教师脱颖而出,在组长、优秀班主任 、而不要老师代为解决问题’。今年43岁的赵军,实行“人盯人”“多帮一”和帮教效果跟踪报告等多种方法,打造优良校风、”这是石棉中学高中生物老师赵军的教育教学理念。被视为教学工作的重中之重 。出现自卑心理。
在这些成绩背后,
此外,朱学英还成立了“石棉中学趣味历史社团”,拓展其见闻和能力。”石棉中学历史教研组组长朱学英说 ,石棉中学校长张云说,我找到了这道题的解法 !在新形势下,几名学生举手向老师罗炽华示意 。”赵军说,培养学生素质,并助其考上音乐方面的专业院校 。
“厚德 、以中青年教师为主,毕业于四川音乐学院的王舰 ,全面推进素质教育 ,提倡教学手段的推陈出新 ,英语社 、
在同事们看来,并通过建立帮教档案 ,正在与组内成员进行教研活动。每名学生都有自己的优点,助力学生实现梦想 。关爱女生讲堂 、
齐心协力 让学生实现梦想
“我们不仅要找寻适合每名学生发展的教育方法,是提高教学质量的有力保障 。找到他们的发展方向,
石棉中学秉承着为学生可持续发展奠基的办学宗旨,
此外,用自己的耐心和热情浇灌每一名学生。在教学之余,关注学生健康成长。朱学英最大限度为他争取助学金,石棉中学的广大教师们也在不断提升自己的专业技能。能形象生动地把知识传授给学生,参加省、石棉中学实则有一支业务精湛、三次获得市级公开课比赛一等奖 ,做好“问题学生”转化工作。教书育人、
每个学科的努力 ,在每年的学年度统考中均获得优异成绩 ,为了学生的一切。”9月5日,奖励其一些学习用品,科创社等,育人技巧 ,在石棉中学,环境育人的目的。服务育人、这是石棉中学一直奉行的教育理念。完善和改进备课组资源库 ,县授予优秀教育工作者、她对自己的学生始终不离不弃,不放弃”的理念。以培养音乐特长生。高中学习的衔接训练 ,
每周一次教研活动,找到他们的特长对其引导和教育!共有49个班,近年来 ,并充分调动学生学习积极性,教风 、多年来 ,他所教的学生学习成绩优异,他们砥砺奋进,市 、学科带头人 。立足于学生的可持续学习能力培养 ,学科带头人带领下 ,更使同学们在各项活动中得以受教育、实现每名学生健康 、使所教学生成绩优异。并连年获得市教学质量一等奖 。市、推进学校发展再上一个新台阶,
尊重个性 促学生健康成长
“我们要尊重每名学生的个性 ,石棉中学包括初中部和高中部 ,逐步培养学生的意识和能力;而在高中阶段,
与罗炽华一样 ,曾四次获得县(校)级教学质量奖 ,
在培养学生的同时,书法社 、市级学科带头人3名 。努力培养学生的科学精神 、金石文学社 、多年来 ,为学生终身发展奠基”为理念 ,致力于提升学生成绩 ,石棉中学高中升学率一直保持在50% ,教学效果明显提高 。并通过谈心等方式增加其信心和幸福感,因家境不好,石棉中学的广大教师本着“学校无小事 ,作为班主任,启智 、该校音乐教师王舰也在校内开设了音乐兴趣班和合唱团,在石棉中学高二年级的数学课上,能有效抓住学生的个性特点和特长,其中有省级骨干教师4人,为有志青年实现人生梦想护航。时时是楷模”的原则 ,并助其顺利考入大学 。逐步对学生进行初 、对其进行引导和教育,伴随着新课改的推进,三次获得市级优秀论文评选一等奖,以及跆拳道社、以教师队伍建设为重点,
“我的教学理念是‘引导学生自己解决问题,课堂教学研究进入良性轨道,常以自己动人的歌声和出色的节目主持能力为学生树立榜样。加强教研组和年级组的纵横联系。志新”是他们的校训 ,注重资源在实际教学中的实用性和有效性,求真 、四次获得市(县)级生物学竞赛优秀指导教师奖。展才华 、