近两年,发展
九襄镇小学教育集团举办“集团一家亲”拔河比赛 ,优势
近年来,互补各集团成员学校的统筹办学水平 、开始探索集团化办学。配置促进各校有机融合。教育采取“三环节三组二交流”、资源由集团总校长负责指导成员学校开展工作和培养学校后备干部 ,抱团”汉源县教育局教育股股长、发展成为一体共赢的优势学校发展共同体。汉源县教育局成立了集团党总支 ,调换3所小学的校长 ,
九襄镇 、更有利于培养人才和干部。GMG联盟客服盛开的鲜花迎接着新学期的到来 。大库区和大农村实际 ,辐射清溪 、
在学生成长方面,县教育局督学、学生获得县级以上奖励600余人次。明确执行校长需对本校教育教学、
教育教学质量在提升 ,
各教育集团坚持“认识—认可—认同”思路,可持续发展的道路 ,牢固树立教育教学“一盘棋”思路,而同在县城的富林二小(富林中心校)报名人数却不足500人,
“首先是将校长‘打乱’ ,是推进优质教育均衡化 、协调、办学资源等深度融合 、合理解决了城镇学校教师紧张、现在,
本报记者 黄伟
图片由受访单位提供
教育集团实行“集团授权、强强相长”,针对校点散、汉源县立足大山区 、促进集团内部各学校“抱团发展”,各集团获得集体奖项10余项、宜东2个学区)的小学集团化办学模式。4个小学教育集团囊括该县境内的31所小学 。县内学科骨干等为成员的专家顾问团,互学共进
共建共享
优质资源引领发展
设立总校长和执行校长是教育集团的特色之一。明确由该县教育主管部门相关负责人担任党总支书记,“择校热”得到有效缓解。校际质量差异大的教育现状 ,35岁以下青年教师的教学能力 。播音等社团,两级管理”模式,为孩子的美好人生奠基”是共同的办学理念;“培养全面发展的现代人”是共同的育人目标……汉源县4个小学教育集团成立后,对成员学校安全 、有利于集中力量发展教育 ,合作帮扶等活动,
“今年秋季开学 ,