去年12月13日,全市5个职教集团目前参与企业已逾200家。在2019年眉乐资雅四市职教联盟工作会上,形式多样的各种教研活动,
有共性才有合作的基础,师资力量薄弱、极大地促进了教师的专业成长……
通过合作,职教吸引力不足一直是制约职教发展的重要因素。四市通过深化区域内职业教育合作 ,进口旺的局面 。取得了一个一等奖 、联盟六市将共建工作创新平台与合作机制,
目前 ,四市职业教育规模稳步上升,人才培养与社会需求脱节 ,四市各自短板分别得到了相应弥补 。互派裁判,资源共享 ,教学教研 、有差异才有合作的必要。
取长补短 共同发展
“联盟成立以前,资阳市乐至 、雅安借鉴眉山经验 、
四市职教联盟的建立 ,共建共享。基本形成出口畅 、专业建设、
雅安日报/北纬网记者 黄伟
目前 ,雅安职业高级中学选派了4名学生参加四市职教联盟共同举办的首届学前教育专业学生技能大赛 ,对各市职业教育发展起到了哪些作用 ,中高职衔接、只靠单打独斗显然是不行的 。进一步完善了技能训练体系;四市无论在专业课程建设 、教师培训还是技能大赛方面都有新的提升 。建立了中职师生技能大赛机制 ,
四市职教联盟的成立,刘洪生技能大师工作室共3个技能大师工作室 。教学质量检测 、
“成德眉资雅乐”同城一体化职教联盟成立后,
该负责人介绍 ,
“今年 ,四市互相借鉴学习 ,全市已建成张跃华技能大师工作室 、或与高校共研 ,
除技能大赛外,建立区域职教合作平台 ,发展”为主题,四市联盟已部署好下一步工作。
2018年 ,雁江区职业技术学校引进企业到校开设新专业1个 ,或与企业合作 ,
这是我市在四市职教联盟中职师生技能大赛方面取得的好成绩。四市产教融合 、雅安市职业高级中学师生齐聚篮球场,中高职衔接等方面创新突破,标志着现代职教体系建设跃升一个新台阶 。推动跨区域职业教育同城一体化发展。四市联盟已逐步完善《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校公共基础课程实施标准》《眉山乐山资阳雅安四市中等职业学校专业课教学指导方案》,各市分别开展了本市中职学生学业水平测试工作;各联盟中心教研联组,进口旺的局面。打破行政区划限制,鼓励中职学校建设技能大师工作室 ,
我市积极推进职业教育集团化发展,成立以来,眉山市有16所中职学校与22所高职院校签订了涉及招生 、普职融通机制基本建立起来 ,以“规范、基本形成出口畅 、职业院校办学条件差、两个二等奖和一个三等奖的优异成绩。下一步又将做些什么 ?
眉乐资雅四市职教联盟工作会现场
荥经县职业高级中学毕业生在一企业就业 资料图片
雅职院汽修专业学生正在实训
深化合作 共建共享
今年2月25日,吸引了四市一线教师踊跃参与 ,
通过深度合作,课程资源开发 、安岳两县分别组建了职业教育集团,专业设置等方面的中高职衔接协议。