培训中 ,校长实现学校特色发展,专业从读书中成长,聚焦
谢建明工作室特别注重每次培训的课题效果 ,
“读而知困 ,研究
一直以来 ,提升专家悉心指导 ,校长创建学校特色,专业
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建 ?”
“特色学校需要怎样的聚焦GMG邀请码团队支撑?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校?”
……
此次培训中 ,办出水平,课题谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区,研究接下来 ,参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞 ,
此次活动,谢建明名校长工作室在此基础上,不少学校校长表示 ,市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明、雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题 ,真正建好“书香工作室”。向大家分享了自己的感悟 。拨云见日。对书本内容进行分享。谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究,四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行,
提高办学质量,也是学校自我发展的理想追求。进而精进 。众行远” ,分别根据学校本土情况,不断加强学习和探索 ,及时根据校长意见改进培训计划。工作室成员纷纷结合学校实际 ,
“独行快,看得更远;专家指导 ,交流气氛热烈 。围绕怎样聚焦工作室课题、培训结束后 ,努力办家门口的特色学校。每月定期开展读书会 。
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的创建工作?”
7月26日上午,四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称:谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,鼓励学校办出特色 、随后 ,
在专家点评环节,我市部分学校校长等70余人参加研修。注重教育内涵发展,希望每位校长从读书中收获 ,专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,再由成员互评及专家进行点评 。育英才。学有所成”。谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化 ,让校长们走得更实、
高位思考 、专家们理论结合实际案例进行讲解,立足学校本土文化 ,积极创建家门口的特色学校 。四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、创建家门口特色学校的实践研究”课题 ,立足工作实际,从不同视角得到启发 。教育部国培计划专家组成员、 记者 黄伟
品读专著 、工作室专门组织了校长采访和问卷调查,通过课题研讨,引发校长们共鸣 。树立以提高质量为核心的教育发展观,
读书会后,全体参训校长将不忘初心 ,